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2023 年教师资格《教育教学知识与能力（小学）》考前模拟卷网上课程学习请电话咨询：400-622-5005！四、教学设计题(本大题共 6 小题，任选 1 小题作答，多答只按第 1 小题计分，40 分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26 为中文与社会，27 为数学与科学，28 为英语，29 为音乐，30 为体育，31 为美术。)29.请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1）简要分析歌曲的特点。(10 分）(2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。(10 分）(3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。(20 分）【答案】(1)《两只小象》是一首五声 F 宫调式歌曲。整首曲目音域较窄，旋律起伏不大；歌曲为一段体结构，3/4 拍，基本节奏型较统一，只在最后一句结尾处用附点节奏稍加变化，结构简单、规整，整体呈现出小象玩耍时的状态，每句结尾的休止符更好地表现了歌曲的轻快活泼，歌词朗朗上口。(2）教学目标情感态度与价值观目标：培养对动物的兴趣和关爱，感受人与动物、动物与自然之间的密切关系。培养良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识。过程与方法目标：通过听、唱演说感受表现大象的音乐。通过律动，体会三拍子的韵律感。知识与技能目标：学会并能背唱这首歌曲，与小伙伴--起模仿小象的动作，边唱边表演。(3）导入环节教师：现在老师说一个“谜语”，看哪个小朋友猜得又快又对：“鼻子像钩子，耳朵像扇子，尾巴像绳子，大腿像柱子。”猜猜是什么？(学生思考回答）教师：那么我们把大象的宝宝叫什么？(学生回答）教师小结：小朋友都说得非常好，真了不起！今天老师收到了一张请帖，大森林里要开一场动物演唱会，老师邀请大家一起去听演唱会，顺便看看小象。[设计意图]谜语导入，能激发学生的兴趣，更能加深、突出音乐的形象；学生很容易就猜出，加强了他们的学习信心和动力，会使学生印象加倍深刻。[考试报名]全国教师资格证考试报名时间|报名入口[成绩查询]全国教师资格证成绩查询时间|查询入口[教师改革]教师资格改革过渡考试办法|过渡认定办法[考试政策]教师资格制度暂行规定|考试实施办法[培训课程]最新教师资格证考试高清视频辅导课程试听

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